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客観主義が「知識の教授」に重点を置き、学習者を知識のない受け身の存在であると見なしているのに対し、構成主義では、学習者を積極的に環境に働きかけ、既存の知識を駆使して、新しい知識を主体的に構築していく存在であると見なしている。 (「企業と人材」（産労総合研究所）2002年11月20日号掲載)
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