インストラクショナル・デザイン
Instructional Design(インストラクショナル・デザイン）
Patricia L.SmithとTillman J.Ragan著作の「Instructional Design」によると、インストラクショナル・デザインとは「学習の原理を、学習教材、学習経験、情報源、そして学習評価に翻訳するシステム的で回顧的なプロセスのことである」としている。つまり、受講者が何を学習すべきかという学習目標を分析し、その学習目標を最も適切な方法で達成できる学習プロセスのデザインを行い、その学習プロセスを持つ教材を、必要な資源を集めて開発し、開発された教材を実際に受講者に届け、最終的に学習目標を達成できたかを評価するまでの一連の流れを指す。
(「企業と人材」（産労総合研究所）2002年11月20日号掲載)
